вторник, 7 декабря 2010 г.
понедельник, 12 июля 2010 г.
The Manufactured Landscapes
Я уже многим прожужжала уши про удивительный, шокирующий фильм The Manufactured Landscapes. Путешествуя по всему миру, фотограф Эдвард Буртински сделал снимки разных производств, городов, шахт, карьеров и прочих объектов "цивилизации", кардинально изменяющих облик планеты.
Фотографии Эдварда помогают нам увидеть то, что остается неизвестным потребителю, наполняющему свою "корзину"....
http://www.edwardbur
http://www.edwardbur
Фотографии Эдварда помогают нам увидеть то, что остается неизвестным потребителю, наполняющему свою "корзину"....
http://www.edwardbur
http://www.edwardbur
вторник, 16 марта 2010 г.
Давно обещанное... Вам с сахаром?
Писать блог действительно некогда... Но так как я застряла с написанием проектной заявки, решила отвлечься и черкнуть пару строк об одном из учебных визитов в рамках программы.
18 февраля мы поехали на очистные сооружения (предприятие по очистке сточных вод). Конечно, после долгого сотрудничества с Водоканалом и его партнерами и аналогами в разных странах этот визит был воспринят мною как само собой разумеющееся. Другие члены группы, однако, не фанатели от изучения процесса биологической очистки и переработки осадка сточных вод:-)))
Особенность данного предприятия в том, что осадок, который они получают в результате очистки сточных вод, они подвергают компостированию (анаэробному сбраживанию), улавливают образующийся при этом газ (с помощью которого получается энергия для всего производства), а то, что остается, продают фермерам...Вот в этих здоровенных бочках осадок держат несколько часов при температуре 50 градусов (пастеризация...)
Потом мы отправились на предприятие компании British Sugar. Как можно догадаться из названия, компания производит сахар (из сахарной свеклы).
Директор по развитию Ник рассказал нам историю успеха....
"Несколько лет назад мы поняли, что платим слишком много денег за утилизацию отходов. И вот при стратегическом планировании развития компании мы сели и стали смотреть, какие именно отходы у нас образуются, и можем ли мы превратить эти отходы в доходы..."
Ну, пофантазируйте и представьте, какие именно отходы могут быть у сахарного завода.
Хоть убей, не помню, что это за штуки....
Итак, каждый день, в течение 6 месяцев в году, на завод приезжает 1000 фур со свеклой (которая выращивается английскими фермерами).
Эту свеклу моют, и вот здесь-то образуется первый вид отходов. Почва со свеклы... Воду после помывки накапливают в прудах, почва оседает на дно, потом ее вычерпывают, пакуют и продают фермерам.
Кроме почвы, еще там в воде есть камушки... Их тоже собирают, сортируют по размерам и продают.
Свеклу режут на полоски и пропускают через нее горячую воду.
В результате получается raw juce - сиропчик из свеклы. Его потом очищают с помощью известняка, и из чистого сиропа выпаривают сахар.
Компания не хочет зависеть от поставщиков энергии...
Поэтому на заводе производят свою электроэнергию с помощью супер эффективной газовой турбины (CHP). Производят 70 Мвт, 20 используют на собственные нужды, а 50 продают в сеть.
Известняк, использованный при очистке сахарного сиропа, продают как удобрение.
Еще продают свекольные отжимки... На корм для животных.
В качестве отходов остается еще горячая вода и углекислый газ. Что делать с ними?
18 февраля мы поехали на очистные сооружения (предприятие по очистке сточных вод). Конечно, после долгого сотрудничества с Водоканалом и его партнерами и аналогами в разных странах этот визит был воспринят мною как само собой разумеющееся. Другие члены группы, однако, не фанатели от изучения процесса биологической очистки и переработки осадка сточных вод:-)))
Потом мы отправились на предприятие компании British Sugar. Как можно догадаться из названия, компания производит сахар (из сахарной свеклы).
"Несколько лет назад мы поняли, что платим слишком много денег за утилизацию отходов. И вот при стратегическом планировании развития компании мы сели и стали смотреть, какие именно отходы у нас образуются, и можем ли мы превратить эти отходы в доходы..."
Ну, пофантазируйте и представьте, какие именно отходы могут быть у сахарного завода.
Итак, каждый день, в течение 6 месяцев в году, на завод приезжает 1000 фур со свеклой (которая выращивается английскими фермерами).
Эту свеклу моют, и вот здесь-то образуется первый вид отходов. Почва со свеклы... Воду после помывки накапливают в прудах, почва оседает на дно, потом ее вычерпывают, пакуют и продают фермерам.
Кроме почвы, еще там в воде есть камушки... Их тоже собирают, сортируют по размерам и продают.
Свеклу режут на полоски и пропускают через нее горячую воду.
В результате получается raw juce - сиропчик из свеклы. Его потом очищают с помощью известняка, и из чистого сиропа выпаривают сахар.
Компания не хочет зависеть от поставщиков энергии...
Поэтому на заводе производят свою электроэнергию с помощью супер эффективной газовой турбины (CHP). Производят 70 Мвт, 20 используют на собственные нужды, а 50 продают в сеть.
Известняк, использованный при очистке сахарного сиропа, продают как удобрение.
Еще продают свекольные отжимки... На корм для животных.
В качестве отходов остается еще горячая вода и углекислый газ. Что делать с ними?
Остаточное тепло от производства сахара используется для отопления теплиц. Завод по производству сахара держит 10% британского рынка помидоров!
"Шахматная доска" под потолком повешена специально, чтобы пчелы, опыляющие томаты, не заблудились и прилетели домой после "прогулки".
Сотрудник, отвечающий за все эти оранжереи, рассказал:
"Для всех, кто выращивает томаты, большая проблема - это что делать с побегами после сбора урожая. Обычно из сжигают... Мы, конечно, не хотели сжигать. Вроде можно компостировать, но ведь растения вьются по полипропиленовым веревкам! Вытаскивать веревки из каждого растения невозможно...Вот мы и решили, что будем просто кидать все под каждую грядку. Вот этот компост мы начали складывать сюда 6 лет назад. Веревки почти сгнили! Это тоже добавляет тепло в оранжерею, и нам не надо ее дополнительно отапливать. А чтобы растения росли быстрее и лучше, мы поддерживаем здесь высокую концентрацию СО2 - закачиваем газ по полиэтиленовым трубам, которые идут вдоль грядок...."
В заключение Development Director уселся на стол и ответил на вопросы...
Я спросила его, как они внедряли все эти разнообразные изменения в производстве? Сразу все возможности увидели, или постепенно?
И он ответил: "Да мы просто посмотрели, какие у нас есть отходы....И подумали, как мы можем их использовать с выгодой..Но теперь мы потихоньку превращаемся из сахарного завода в сахарный завод и энергетическую компанию. Помимо излишков электроэнергии, которая идет на продажу, мы теперь еще стали производить этанол - биотопливо..."
Несмотря на все положительное, что есть у этой компании, когда смотришь на завод издали, то картинка не вызывает ассоциаций с образами устойчивого производства...
Такой вот эффективный промышленный гигант....
четверг, 4 марта 2010 г.
http://www.impossiblehamster.org/
http://www.impossiblehamster.org/
Всем смотреть!
И извините, что не пишу.... Напишу скоро... Пока приоритет в написании - зачетная работа по курсу!
Всем смотреть!
И извините, что не пишу.... Напишу скоро... Пока приоритет в написании - зачетная работа по курсу!
пятница, 12 февраля 2010 г.
Кембридж... Лондон... просто наблюдения
В Лондоне, по сравнению с парой лет назад, стало гораздо больше велосипедистов. Народ так и снует... В центре, по крайней мере. Все потому, что была введена плата за въезд в центр на автомобиле - машин стало меньше...
В Лондоне многие носят пальто. Не куртки, а именно пальто. Разных цветом и моделей, элегантные и не очень...
Соответственно, в магазинах тоже огромный выбор этих самых пальто...
Кембридж - самый велосипедный город Великобритании. На великах перемещаются по городу люди любого возраста и профессии.
Некоторые обладатели хороших великов ездят в специальной одежде. Но таких мало.
Я вот впервые в жизни ездила здесь на велосипеде в платье и в пальто. И это нормально - так все делают:-))). Можно увидеть людей на велосипедах в коротких юбках, в элегантных пальто, - чуть ли не в вечерних платьях!
Мужики в дорогих (и не очень) костюмах, заправляют одну штанину в носок, чтобы в цепь штанина не попала, и - вперед...На работу, домой, в магазин, на деловой ужин в ресторан:-)))
По всему городу располагаются парковки для велосипедов. Но при этом припарковать велик - проблема! Сложно найти место, куда можно пристегнуть велосипед. Поэтому все ограды и заборы в Кембридже "увешаны" великами.
Наблюдение за тем, как люди общаются между собой, в очередной раз заставляет задуматься на тему "А что с нами-то не так?".
...Получаю электронную рассылку колледжа. А там - письмо от садовника: "Сейчас зима, и я знаю, как вам грустно и тоскливо бывает долгими серыми зимними вечерами...Чтобы скрасить эти хмурые дни, я разбил клумбу с цветами на заднем дворе колледжа. Приходите, полюбуйтесь, поднимите настроение!" И дальше перечень видов растений, которыми можно любоваться.
Была на рабочей встрече руководства организации, которая проводит наш курс.
Люди говорят только по очереди... Абсолютно нет лишних слов - все только по теме.
Каждый по-очереди проводит up-date всех остальных: рассказывает, с кем встречался, какие проекты продвигаются, какие открылись возможности. При необходимости, остальные участники комментируют, дают советы и пр. За 1,5 часа группа из 8 человек обсудила и приняла решения по примерно 5-6 вопросам.
После встречи кто-то из них извинился: "Ты уж прости, вот такие мы горячие английские менеджеры... Иногда можем и повздорить!".
Видимо, мой английский недостаточно хорошо еще для того, чтобы отличить конструктивное совещание от жаркого спора и несогласия!
вторник, 9 февраля 2010 г.
Одна...
Все члены нашей группы разъехались по разным городам и органиациям (в основном, в Лондон!). Я же осталась в Кембридже...
У каждого участникам группы - placement - что-то типа места для проведения исследования.
Мне досталась организация, которая и проводит наш курс - Cambridge Program for Sustainability Leadership.
В течение этой недели я хожу в офис программы, разговариваю со всеми сотрудниками.. Каждый из них отвечает за какое-то направление...
Сегодня я поговорила с тремя людьми (четвертая, слава Богу, не пришла, а то и так уже каша в голове).
В общем, они все рассказывает мне о своих подходах к работе с бизнес-лидерами, с крупным корпорациями. А я сижу, слушаю их и думаю "А нам-то куда податься?". В смысле кого обучать...
В общем, напишу какие-то выводы, когда удастся обобщить услышанное.
У каждого участникам группы - placement - что-то типа места для проведения исследования.
Мне досталась организация, которая и проводит наш курс - Cambridge Program for Sustainability Leadership.
В течение этой недели я хожу в офис программы, разговариваю со всеми сотрудниками.. Каждый из них отвечает за какое-то направление...
Сегодня я поговорила с тремя людьми (четвертая, слава Богу, не пришла, а то и так уже каша в голове).
В общем, они все рассказывает мне о своих подходах к работе с бизнес-лидерами, с крупным корпорациями. А я сижу, слушаю их и думаю "А нам-то куда податься?". В смысле кого обучать...
В общем, напишу какие-то выводы, когда удастся обобщить услышанное.
воскресенье, 7 февраля 2010 г.
Сельский дом
После визита на ферму мы зашли в гости к Sarah and John Lever.
Дому примерно 400 лет...
Дому примерно 400 лет...
Хозяйка на пороге своего дома.
Кабинет...
"Вот об эту балку мой муж периодически бьется головой.."
У гостеприимных хозяев... Пытаюсь согреться. Они топят печку, газ экономят - отопление дома включают редко...
Встреча с интересным человеком.
Не так давно я писала о визите представительницы организации HOST, которая уговаривала нас подать заявку и провести выходные в английской семье.
В прошедшую субботу, 6 февраля, наш коллега из Барбадоса (его зовут Травис) организовал поездку в ту деревню, где живет приезжавшая к нам Сара.
Но самое главное, что она вместе с мужем Джоном отвезли нас на удивительную ферму...
Сначала я думала: "Вот, вечно мне делать нечего, прусь на какую-то ферму английскую, что я, свинок не видела...". Но эта поездка оказалась совершенно удивительной.
Я впервые увидела живого фермера, который реально не только мыслит системно, но и применяет это системное мышление на практике.
Когда я услышала от него рассуждения на тему устойчивости, замкнутых циклов, пермакультуры, биомимикрии, carbon sinks, у меня дар речи пропал от удивления.
Тим (так зовут хозяина фермы) рассказал:
Его деде купил эту землю в середине прошлого века. И дед, и отец Тима были фермерами. Тим закончил университет по специальности "агрономия и сельское хозяйство". Но в какой-то момент ферам перестала приносить доход, то есть, прокормиться стало практически невозможно, потому что правительство субсидирует большие хозяйства, специализирующиеся на монокультурах, и конкурировать с ними маленьким фермерам не удается.
Тогда Тим начал другой бизнес, связанный с организацией мероприятий и пр.
Но три года назад он понял, что он всегда хотел заниматься с/х, и главное назначение фермера - это снабжать ближайшие сообщества людей продуктами питания.
Вот на это он и решил сфокусироваться.
Не буду описывать все компоненты его системы. Просто приведу несколько фоток с комментариями.
В прошедшую субботу, 6 февраля, наш коллега из Барбадоса (его зовут Травис) организовал поездку в ту деревню, где живет приезжавшая к нам Сара.
Но самое главное, что она вместе с мужем Джоном отвезли нас на удивительную ферму...
Сначала я думала: "Вот, вечно мне делать нечего, прусь на какую-то ферму английскую, что я, свинок не видела...". Но эта поездка оказалась совершенно удивительной.
Я впервые увидела живого фермера, который реально не только мыслит системно, но и применяет это системное мышление на практике.
Когда я услышала от него рассуждения на тему устойчивости, замкнутых циклов, пермакультуры, биомимикрии, carbon sinks, у меня дар речи пропал от удивления.
Тим (так зовут хозяина фермы) рассказал:
Его деде купил эту землю в середине прошлого века. И дед, и отец Тима были фермерами. Тим закончил университет по специальности "агрономия и сельское хозяйство". Но в какой-то момент ферам перестала приносить доход, то есть, прокормиться стало практически невозможно, потому что правительство субсидирует большие хозяйства, специализирующиеся на монокультурах, и конкурировать с ними маленьким фермерам не удается.
Тогда Тим начал другой бизнес, связанный с организацией мероприятий и пр.
Но три года назад он понял, что он всегда хотел заниматься с/х, и главное назначение фермера - это снабжать ближайшие сообщества людей продуктами питания.
Вот на это он и решил сфокусироваться.
Не буду описывать все компоненты его системы. Просто приведу несколько фоток с комментариями.
Традиционный английский завтрак - дешевле и свежее, чем в кафешках и ресторанах... На ферме есть кафе, где готовят по-домашнему вкусные блюда из продуктов, произведенных тут же на ферме. Ни одной капли удобрений и химикатов.
Тим погрузил нас в свой лендровер и повез показывать ферму. Каждую субботу он проводит такие "туры" для посетителей, показывая все и объясняя принципы устойчивости, примененные на ферме.
Туман... Однако, объясню.. При участии школьников из местной начальной школы, был посажен фруктовый сад (разные фруктовые деревья, все, которые могут плодоносить в этой местности) . Вообще, один из главных принципов Тима - поддержка и развитие биоразнообразия. Поэтому все его сады и огороды - мультикультурные, и по ним гуляют животные.
Вот здесь, в этом саду, кормятся куры.
Еще один сад - здесь растут грецкие орехи. Под ними прогуливаются гуси. Посетители могут заплатить 1 фунт, и им разрешается покормить гусей.
На одном из полей пасутся свинки. На этой ферме севооборот включает не только смену разных культур, но и животных.. Один год поле для свиней, потом на нем выращивают клевер, потом какую-нибудь другую культуру.
Животные живут под открытым небом и питаются травой... Так удается избежать болезней и пр. И экономно - не надо строить хлев, не надо вывозить навоз... Все перерабатывается естественным путем.
На территории фермы живут дикие барсуки. Другие фермеры в Великобритании ненавидят барсуков, потому что они вредят...
Тим построил маленькую хижину, и посетители могут прийти и наблюдать за барсуками. А также, заплатив небольшую сумму, наполнить кормушку для барсуков.То есть, барсуки на ферме Тима могут сами прокормить себя:-)))
На ферме также развивают множество активтисов, к окоторых могут принимать участие местные жители и посетители. Все основано на старых традициях, традиционных рецептах, передаче лпыта междуц поколениями и между людьми. Вот, например, объявление о работе школы вязания за чашечкой чая...
Кроме того, что есть на фотках, у Тима еще большая социальная работа. Несколько участков его земли засажены деревьями - там сейчас молодой смешанный лес... У фермы договор с местной социальной службой. На ферму приезжают инвалиды, чтобы участвовать с сборе дикой вишни, наблюдать за природой, ухаживать за животными.
Ну и обычнм посетителям за небольшие деньги все это тоже предлагается.
Но самое главное - надо слышать, как Тим, объезжая поля, показывает на зеленое поле и говорит:
Здесь у меня естественное пастбище с разнообразными травами. Это мой участок, который я выделили для поглощения СО2...
Электроэнергия для фермы покупается у компании, которая производит энергию с помощью силы ветра....
В планахз Тима - создать активную сеть таких фермеров, как он, чтобы сделать общий интернет-портал для обмена опытом и знаниями, а также чтобы покупать друг у друга продукцию, минуя всяких посредников.
Кому интересно узнать больше про эту ферму, воспользуйтесь ссылкой www.churchfarmardeley.co.uk - системное мышление в практике на ферме
четверг, 4 февраля 2010 г.
Coming soon
Прошла почти целая неделя, а писать было совершенно некогда...
Что же будет в следующих сообщениях?
- Что говорят представители правительств на официальных приемах и встречах, и как на это реагируют простые чиновники и ученые из развитых и развивающихся стран.
- Можно ли обеспечить ли справедливость и равноправие при принятии решений по вопросам изменения климата?
- Ковер на стене квартиры - незначительная привычная деталь или странная особенность русской материальной культуры?
- Какие финансовые источники оптимальны для решения проблем изменения климата?
- Почему люди не могут прийти к согласию (особенно по вопросам изменения климата)?
Что же будет в следующих сообщениях?
- Что говорят представители правительств на официальных приемах и встречах, и как на это реагируют простые чиновники и ученые из развитых и развивающихся стран.
- Можно ли обеспечить ли справедливость и равноправие при принятии решений по вопросам изменения климата?
- Ковер на стене квартиры - незначительная привычная деталь или странная особенность русской материальной культуры?
- Какие финансовые источники оптимальны для решения проблем изменения климата?
- Почему люди не могут прийти к согласию (особенно по вопросам изменения климата)?
четверг, 28 января 2010 г.
Gala-Dinner - официальный обед.
В среду вечером наша группа в полном составе была приглашена на официальный обед, который проводился для другой группы, проходящей четырехдневный курс, организованный CPSL. Их курс называется Climate Сhange Leadership. Участники - представители крупных компаний, банков, корпораций.
Интересно было пообщаться с людьми из бизнеса...Эти официальные обеды - серьезные мероприятия, со своими строгими правилами и процедурами. Накануне организаторы нашей программы напугали нас, сказав, что женщины обязательно должны быть в вечерних платьях.
Поэтому мы с Поллет (из Гайаны) как ненормальные во вторник понеслись в город - искать платья! До закрытия магазинов оставалось ровно пол часа...
Что удивительно, она-таки купила себе платье.
Мне не удалось - размер 8 со скидками разбирают еще в начале скидок:-))).
В общем, был испытан сильный стресс от этого галопа по кембриджским магазинам элегантной одежды!Так или иначе, пришлось идти в том, что было.
Обед проходил в одном из старинных колледжей - Emmanuel College.
Рассадка гостей была тщательно спланирована организаторами.
Меня посадили рядом с этим дяденькой. Его зовут Чарльз.
Чарльз работает в компании, которая занимается обслуживанием портов - погрузкой/разгрузкой судов, перевозящих контейнеры. В их ведении находятся 50 портов по всему миру. Даже есть один порт на Дальнем Востоке. Чарльз в компании отвечает за экологию. Директор компании, в погоне за хорошим имиджем и в ответ на требования времени поставил перед трудовым коллективом задачу сократить выбросы СО2 на 30% за пять лет. Вот теперь Чарльз и парится... Кроме него, в каждом порту есть один человек, который отвечает за безопасность и экологию. Но экология на втором месте после безопасности....
Раньше Чарльз работал в BP и еще где-то. И вот он когда-то прожил 8 месяцев в Южно-Сахалинске. Так что у нас были общие темы для беседы...
А также, оказалось, что он увлекается рафтингом, сплавлялся по Замбези и Марисанди, увлекается сноубрдингоми катается на горном велосипеде...
Кто-то меня сфоткал...
Живая музыка - чтобы лучше обедалось...
Моя коллега из Индонезии Упик ходит на эти приемы в национальной одежде.
Один из столов - правда, это уже в конце ужина...
Перед тем, как прозвучит команда сесть за столы..
Полная мешанина в событиях и в голове.
Про учебу.
Информация, которую в нас пытаются загрузить лекторы, не успевает уложиться в голове... Не говоря уже о том, что совершенно нет ни сил, ни времени для обзора и чтобы разобраться с тем, что мы все-таки прошли.
Может быть, это только у меня проблема...
Для собственных заметок, кратко напишу про те занятия, которые были в учебной программе за прошедшие три дня - вторник, среду и четверг.
Вторник, утро - играли в экономическую игру Perspectivity Game. Что-то типа нашей игры торговля, только по-другому структурирована. В целом неплохо...
Вот несколько фоток с объяснениями.
Перед началом игры команды в течение 2 минут разрабатывают стратегию: что строить, куда направлять дорогу, захватывать ли территорию соседней "страны".
Информация, которую в нас пытаются загрузить лекторы, не успевает уложиться в голове... Не говоря уже о том, что совершенно нет ни сил, ни времени для обзора и чтобы разобраться с тем, что мы все-таки прошли.
Может быть, это только у меня проблема...
Для собственных заметок, кратко напишу про те занятия, которые были в учебной программе за прошедшие три дня - вторник, среду и четверг.
Вторник, утро - играли в экономическую игру Perspectivity Game. Что-то типа нашей игры торговля, только по-другому структурирована. В целом неплохо...
Вот несколько фоток с объяснениями.
На столе располагается игровое поле. Группа делится на команды (у нас - по 2 человека). Каждая команда - это, типа, страна. На игровом поле - 6 секторов (на каждую команду - сектор). Задача - развивать экономику и заработать как можно больше денег. У всех команд одинаковый исходный капитал... Экономика развивается путем строительства дорого и заводов....При этом команда может выбрать, строить ли экологически чистое предприятие или обычное. Затраты на строительство экологичного, как вы понимаете, больше.
Перед началом игры команды в течение 2 минут разрабатывают стратегию: что строить, куда направлять дорогу, захватывать ли территорию соседней "страны".
Потом все по команде подходят к столу и "строят" свои заводы и дороги.
Когда грязных предприятий становится слишком много, ведущий объявляет экологическую катастрофу и удаляет часть дорог и заводов.
Люди в игре ведут себя так е, как и в игре Торговля. Никто не прислушивается к слабым голосам тех, кто предлагает сотрудничество с самого начала.
На самом деле, максимально "заработать" в этой игре можно, только если действовать всей группой, договорившись о единой безопасной стратегии.
Но, как можно догадаться, люди вместо этого спорят, обманывают, "тянут одеяло на себя", пытаются из всех сил "заработать больше других".
Случались и конфликты - когда две соседние команды пытались построить свою фабрику на одной и той же точке игрового поля.
При обсуждении после игры ведущие использовали обобщения из области теории игр (в частности, Causean Theorem, Tragedy of the Commons, Prisoners Dilemma) и всякие другие экономические закономерности...Это нам на заметку...
Участники группы тоже при обсуждении поразили меня глубиной и разнообразием аналогий. Не обошлось без перехода на личности (а вот Индия... а вот Китай...):-))).
После игры обсуждали вопрос "" Как разрешить эту ситуацию?"
Предложили:
- нужно организовывать обсуждение различных сценариев, чтобы участники диалога поняли, с какими установками пришел "за стол переговоров" каждый из участников.
- Обсуждение сценариев поможет предвидеть путь развития и последствия решений, принятых сегодня. Какой сценарий выберет группа (общество, участники переговоров).
- Нужен хороший фасилитатор, который направит переговры и обсуждение сценариев в продуктивное русло.
Применительно к игре были обсуждены 3 сценария:
1. Полностью зеленое развитие
2. Все для себя.
4. Сотрудничество.
Максимальное суммарное количество "денег" можно было заработать лишь при третьем сценарии.
Больше на эту тему можно прочитать в книге Solving Tough Problems,
Adam Kahane and Piter Senge.
Adam Kahane and Piter Senge.
Вообще ребята молодцы: у них есть 6 комплектов этой игры, они ездят по всему миру и играют с разными группами!
Вторник, 26 января, после обеда.
У нас была лекция, которая всех усыпила. Лектор говорил в течение часа, не прерываясь, не повышая и не понижая голоса, не используя слайды...
Была лекция на тему Международные переговоры. То есть, это так она значилась в программе.
А на деле речь шла о том, как законодатели (парламентарии) из разных стран собираются вместе в "клубе" - организации GLOBE - Global Legislation Organisation for Balanced Environment - и договариваются об общих базовых принципах, которые они будут применять при разработке законодательства в своих странах.
Интересно, что представители Госдумы также участвовали в этих процессах и подписали общие принципы.
Обсуждали группы стран по развитости их природоохранного и климатического законодательства, по отношению к решениям COP15.
Утром следующего дня, в среду, была лекция на тему "Изменение климата как источник и движущая сила для нестабильности, конфликтов и миграции".
Говорили о рисках для обеспечения продуктами питания, о миграциях, терроризме...
Я, правда, ушла со второй половины лекции, да и первая-то прошла как в тумане - видимо, была температура.
В среду, 27 января, во второй половине дня, была лекция на тему "Вовлечение общественности, населения". В общем, наша тема.
Лектор, специалист по экологической психологии из университета Кардиффа, познакомила нас с результатами исследований, проведенных в Великобритании и Евросоюзе в целом. По поводу того, что люди думают и знают про изменение климата, как относятся к угрозам, что готовы делать лично.
В целом, ничего нового я не узнала. Но было интересно увидеть результаты опросов. Впечатлили масштабы исследований, которые тут проводят все университеты и другие исследовательские организации. Ну просто каждый аспект, связыннй с изменением климата, изучается со всех сторон...
Интересная и полезная часть касалась некоторой классификации разных видов изменений, которые мы хотим получить в результате наших кампаний, образовательных программ и пр....
В заключение мы в группах провели анализ 5 плакатов, посвященных изменению климата. Типа, на достижение какой цели он направлен, и какой из них наиболее эффективно достигает эту самую цель...
Жаль, у меня не сохранились фотки этих плакатов...
Самые жаркие споры вызвали плакаты BP - помните, зелененькие с фотками...
Не любят люди ВР, ой не любят...
Четверг 28 января, утро (3,5 часа):
лекция на тему Corporate Governance.
В основном, обсуждалось, как преодолеть разрыв, существующий между собственниками и акционерами (особенно мелкими) кампаний, советом директоров и менеджментом; как переориентировать корпорации и умы менеджеров и совета директоров, чтобы смотрели "вдаль", а не руководствовались краткосрочными целями и показателями.
Периодически слегка проскакивал контекст устойчивости. Но мне показалось, что больше речь шла о финансовой устойчивости самой компании, - правда, упоминалось, что все равно рано или поздно придется учитывать в развитии компании сдерживающие экологические факторы.
Много говорили почему-то про пенсионные фонды...
Во второй половине дня в четверг (3,5 часа!!) была лекция на тему Интеллектуальная собственность и передача технологий. Лекция основнывалась на отчете Who Owns Our Low Carbon Future?.
Много говорили о патентах и что с ними делать, чтобы стимулировать более успешное и повсеместное продвижение и рапространение низкоуглеродных технологий.
Приводились различные данные - например, о том, что 20 крупнейших высокоуглеродных по своей сути компаний владеют 50% интеллектуальной собственности в сфере экологических технологий (ветер, фотоэлементы и пр).
За время этих двух четверговых лекций на полях моей тетрадки появился целый список английских слов, перевод которых я хотела бы посмотреть в словаре:-)))
В общем, на всех лекциях мы много обсуждаем (больше, конечно, слушаем про них) барьеры, которые существуют во всех сферах общества, политики, экономики и мешают более интенсивному переходу к низкоуглеродной или просто более экологичной экономике...
При этом здесь это звучит так, что компании-то, в основном, готовы быть более экологичными, но не хватает внешних условий благоприятствования, законодательства, мер поощрения и стимулирования.
вторник, 26 января 2010 г.
Подслушанный разговор.
Во время обеда, в столовке.
Два молодых человека, один из Кореи, второй, судя по внешности, южноевропеец... Или, может быть, южноамериканец...
- Чем ты занимаешься?
- Я вообще-то повар. Здесь учусь по магистерской программе.
- Это здорово! Я думаю, шеф-повар в хорошем ресторане может очень хорошо подняться! Они, говорят, получают большие деньги!
- Да, но для этого надо хорошо готовить!
- Год.
- И часто домой ездишь?
- На рождество, пасху и летом. Но скоро я собираюсь уехать отсюда надолго.
- Почему?
- Собираюсь начать свое дело.
- Здорово! А чем будешь заниматься?
- Мой бизнес будет связан с энергоэффективностью. Солнечная энергия и все такое. Это сейчас очень модный тренд.
- Ну, у этого тренда есть основания!
- Да, ты прав: изменение климата, глобальное потепление и т.д.
ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх
Два молодых человека, один из Кореи, второй, судя по внешности, южноевропеец... Или, может быть, южноамериканец...
- Чем ты занимаешься?
- Я вообще-то повар. Здесь учусь по магистерской программе.
- Это здорово! Я думаю, шеф-повар в хорошем ресторане может очень хорошо подняться! Они, говорят, получают большие деньги!
- Да, но для этого надо хорошо готовить!
ххххххххххххххххххххххххххх
- Так ты здесь давно в Кембридже?- Год.
- И часто домой ездишь?
- На рождество, пасху и летом. Но скоро я собираюсь уехать отсюда надолго.
- Почему?
- Собираюсь начать свое дело.
- Здорово! А чем будешь заниматься?
- Мой бизнес будет связан с энергоэффективностью. Солнечная энергия и все такое. Это сейчас очень модный тренд.
- Ну, у этого тренда есть основания!
- Да, ты прав: изменение климата, глобальное потепление и т.д.
ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх
понедельник, 25 января 2010 г.
Ужин в понедельник
Сегодня вечером я встретилась с сыном Джеймса Джеймсовича Хайндсона - Джеймсом Джеймсовичем Хайндсоном.
Он преподает физику и химию первокурсникам университета и делает свою исследовательскую работу - разрабатывает новое поколение фотоэлектрических элементов.
Интересно, что он подтвердил, что стиль преподавания в Кембридже - именно такой, как у нас был на лекциях по экономике! То есть, преподаватель просто проходит материал с огромной скоростью!
Правда, нормальные студенты потом еще должны много читать, они занимаются в маленьких группах по 2-5 человек с преподавателем, выполняют собственные проекты и пр.
Похоже, теория в виде лекций является лишь небольшой основой процесса обучения, который проходит под девизом "Разбирайтесь сами!"
Еще Джеймс рассказа мне, что если все время готовить еду (не питаться в кафе и ресторанах), то можно прожить на 25 фунтов в неделю.
С завтрашнего дня начну этот эксперимент...
Одна беда - продукты кончились!
Ну, значит, со среды...!!!
Он преподает физику и химию первокурсникам университета и делает свою исследовательскую работу - разрабатывает новое поколение фотоэлектрических элементов.
Интересно, что он подтвердил, что стиль преподавания в Кембридже - именно такой, как у нас был на лекциях по экономике! То есть, преподаватель просто проходит материал с огромной скоростью!
Правда, нормальные студенты потом еще должны много читать, они занимаются в маленьких группах по 2-5 человек с преподавателем, выполняют собственные проекты и пр.
Похоже, теория в виде лекций является лишь небольшой основой процесса обучения, который проходит под девизом "Разбирайтесь сами!"
Еще Джеймс рассказа мне, что если все время готовить еду (не питаться в кафе и ресторанах), то можно прожить на 25 фунтов в неделю.
С завтрашнего дня начну этот эксперимент...
Одна беда - продукты кончились!
Ну, значит, со среды...!!!
Liberal intelligence and "Международные соглашения и переговоры по вопросам изменения климата"
Чувствую, что эти 12 недель смогут компенсировать все то время, которое я не интересовалась политикой! Потому что, хотя курс и называется Экономика Изменения Климата, но, на самом деле, мы все время говорим и слушаем о политике.... Если не считать пяти дней скоростного просмотра слайдов по микроэкономике.
Сегодня во второй половине дня у нас была встреча с Тони Брентоном (бывшим послом Великобритании в России).
Я с нетерпением ждала этой лекции по двум причинам.
Во-первых, приятно иногда увидеть хоть какого-то знакомого - тем более, он любит Питер!
Во-вторых, было интересно узнать его мнение об экологической и климатической политике России.
Приведу ниже отдельные бессвязные заметки по итогам более чем трехчасовой лекции-беседы.
Ученые молодцы, что смогли донести описание проблемы до политиков и бизнеса, что смогли начать говорить человеческим языком. Однако, они должны быть более объективными, не разворачивать научные факты в сторону своих личных предпочтений и забот. Тогда и доверия им было бы больше.
В Великобритании сейчас общественное мнение таково, что человек, отрицающий изменение климата, воспринимается почти так же, как убийца детей!
Политики не хотят признавать изменение климата, но и игнорировать научные данные не могут! Вот их и корежит... (при этом он прямо изобразил, как их корежит, когда они отрицают изменение климата!).
Политика
В обсуждении политики изменения климата главный вопрос: какие группы стран представляют какие интересы? С какой agenda они садятся за стол переговоров?
По словам Брентона, можно выделить 4 группы стран (в зависимости от степени их поддержки усилий по снижению риска изменения климата и степени влияния на международные процессы).
Про Россию:
В России нет национального интереса к вопросам изменения климата. Во-первых, российские ученые представляют группу "климатических скептиков" и не согласны с ответом IPCC. Российское правительство склонно прислушиваться больше к своим светилам от науки, а не к западным ученым.
Во-вторых, у России существует т.н. "подушка" возможных выбросов, которая позволяет пока не особо страдать по поводу снижения и оставляет возможности для дальнейшего экономического роста по модели Business as Usual.
Вообще, главный message Тони - судя по всему, основанный на личном убеждении и на профессиональном опыте участия в переговорах в международной политике, - что вряд ли мы успеем что-то сделать в то время, которое нам "отвели" ученые-климатологи...
Слишком уж велика инерция мышления людей и инерция существующей экономической и политической системы.
Однако, он считает, изменение личной позиции, уровня понимания и озабоченности проблемами у лидеров-интеллектуалов имеет огромную политическую силу!
"На следующем COP надо собраться потихоньку 10 ведущим державам, о которых зависит снижение 80% выбросов. Договориться потихоньку обо всем.. Подготовить черновик документа... А потом потихоньку перетягивать на свою сторону остальные страны. Если будут с чем-то несогласны уж совсем - изменять какие-то пункты в соглашении, корректировать:-)))"
Сегодня во второй половине дня у нас была встреча с Тони Брентоном (бывшим послом Великобритании в России).
Я с нетерпением ждала этой лекции по двум причинам.
Во-первых, приятно иногда увидеть хоть какого-то знакомого - тем более, он любит Питер!
Во-вторых, было интересно узнать его мнение об экологической и климатической политике России.
Приведу ниже отдельные бессвязные заметки по итогам более чем трехчасовой лекции-беседы.
- "Я очень позитивно смотрю в будущее России! Похоже, она все еще выбирает, следовать ли ей по западному либеральному пути развития или восточному (китайскому) авторитарному!"
- Попытка решить проблемы изменения климата в привычных рамках ООН не сработает, так как в ООН интегрировано разделение мира на "развитые" и развивающиеся страны - а в настоящие время центры политической и экономической силы смещаются!
- IPCC summary for policy makers - очень сильный документ, который оказал огромное влияние на принятие решений.
- Когда дипломаты начинают обсуждать вопросы изменения климата, они перестают вести себя дипломатично - стиль переговоров приобретают практически нецивилизованный характер!
- Оказывается, мистер Брентон был непосредственным участником обсуждения соглашения по допустимым уровням радиации в продуктах питания после аварии на Чернобыльской АЭС (в смысле, соглашение, принятое в Евросоюзе....).
- В переговорном процессе и в вопросах решения проблем изменения климата есть три основных компонента: наука, политика, деньги.
Ученые молодцы, что смогли донести описание проблемы до политиков и бизнеса, что смогли начать говорить человеческим языком. Однако, они должны быть более объективными, не разворачивать научные факты в сторону своих личных предпочтений и забот. Тогда и доверия им было бы больше.
В Великобритании сейчас общественное мнение таково, что человек, отрицающий изменение климата, воспринимается почти так же, как убийца детей!
Политики не хотят признавать изменение климата, но и игнорировать научные данные не могут! Вот их и корежит... (при этом он прямо изобразил, как их корежит, когда они отрицают изменение климата!).
Политика
В обсуждении политики изменения климата главный вопрос: какие группы стран представляют какие интересы? С какой agenda они садятся за стол переговоров?
По словам Брентона, можно выделить 4 группы стран (в зависимости от степени их поддержки усилий по снижению риска изменения климата и степени влияния на международные процессы).
Про Россию:
В России нет национального интереса к вопросам изменения климата. Во-первых, российские ученые представляют группу "климатических скептиков" и не согласны с ответом IPCC. Российское правительство склонно прислушиваться больше к своим светилам от науки, а не к западным ученым.
Во-вторых, у России существует т.н. "подушка" возможных выбросов, которая позволяет пока не особо страдать по поводу снижения и оставляет возможности для дальнейшего экономического роста по модели Business as Usual.
Вообще, главный message Тони - судя по всему, основанный на личном убеждении и на профессиональном опыте участия в переговорах в международной политике, - что вряд ли мы успеем что-то сделать в то время, которое нам "отвели" ученые-климатологи...
Слишком уж велика инерция мышления людей и инерция существующей экономической и политической системы.
Однако, он считает, изменение личной позиции, уровня понимания и озабоченности проблемами у лидеров-интеллектуалов имеет огромную политическую силу!
"На следующем COP надо собраться потихоньку 10 ведущим державам, о которых зависит снижение 80% выбросов. Договориться потихоньку обо всем.. Подготовить черновик документа... А потом потихоньку перетягивать на свою сторону остальные страны. Если будут с чем-то несогласны уж совсем - изменять какие-то пункты в соглашении, корректировать:-)))"
Суббота в Лондоне
В субботу мы с Далией (коллега из Канады) отправились в Лондон.
До Лондона от нас на поезде ехать столько же, сколько мне от дома до Водоканала на велике... То есть, где-то 40-50 минут, в зависимости от поезда.
В Лондоне мы поболтались по дорогущим бутикам, пообедали в кафе, погуляли по Ковент Гарден, заблудились, из-за этого проехались на такси, опоздали в театр, но все-таки посмотрели спектакль! При этом, из-за того, что мы опоздали, нас сначала посадили на балкон. В антракте мы перешли на свои места в партер. так что увидели сцену с разных точек зрения:-))).
В Лондоне, как всегда, цветут цветы...
До Лондона от нас на поезде ехать столько же, сколько мне от дома до Водоканала на велике... То есть, где-то 40-50 минут, в зависимости от поезда.
В Лондоне мы поболтались по дорогущим бутикам, пообедали в кафе, погуляли по Ковент Гарден, заблудились, из-за этого проехались на такси, опоздали в театр, но все-таки посмотрели спектакль! При этом, из-за того, что мы опоздали, нас сначала посадили на балкон. В антракте мы перешли на свои места в партер. так что увидели сцену с разных точек зрения:-))).
Вот там виден маленький желтый цветочек...
Улица Khightbridge
На этой улице много магазинов, по которым мы и болтались.
Вернулись домой после спектакля на предпоследнем поезде в Кембридж...
Надо сказать, что билет от Кембриджа в Лондон и обратно стоит примерно столько же, сколько плацкарт от Питера до Москвы и обратно...
Периодически (особенно в магазинах) слышала русскую речь... Но на шею соотечественникам бросаться не стала. Может быть, через пару недель захочется это сделать, если ностальгия замучает?
Про быт
Многие меня спрашивали, как быт? Как устроилась. Во я решила опубликовать фотки и кратко прокомментировать.
У каждого члена нашей группы отдельная комната со всеми удобствами.
Сегодня я пыталась победить местные стиральные машины, поэтому моя комната завешана полусырыми вещами.
Все эти устройства расположены в отдельном корпусе. Стирку надо оплачивать с помощью смарт-карты, на которую я периодически вношу деньги.
В колледже есть столовка, в которую мы периодически ходим. Питаться там дешевле, чем в городе, но все равно дороговато. Поэтому практически все члены группы сползали в супермаркет и запаслись стандартным набором продуктов: хлеб, сыр, чай...
У каждого члена нашей группы отдельная комната со всеми удобствами.
В комнате есть стол и полки для книг.
Сегодня я пыталась победить местные стиральные машины, поэтому моя комната завешана полусырыми вещами.
Вот, это шкаф, на двери которого сушатся футболки...
Стиральная машина была побеждена, а вот с сушильной было сложнее...
В колледже есть столовка, в которую мы периодически ходим. Питаться там дешевле, чем в городе, но все равно дороговато. Поэтому практически все члены группы сползали в супермаркет и запаслись стандартным набором продуктов: хлеб, сыр, чай...
Обед в столовой
Студенты возвращаются в класс после обеда
Августо моет посуду после нашего самостоятельного ужина на кухне в корпусе, где мы живем.
А это недалеко от нашего жилого корпуса - на территории колледжа...
Это я не выдержала, и сфоткала парня, который копался в грядке с цветами: рыхлил там чего-то... На дворе конец января...
Просто на территории колледжа....
В общем, с бытом все хорошо. В первый же день после приезда мы сходили в магазин "Все по фунту" и купили самое необходимое: моющие средства, миски-кружки-ложки и пр.
Теперь вот думаю, надо сходить распечатать пару фоток из дома и повесить на стенку - типа, украсить комнату...
Или, может, украсить ее крупно написанными экономическими терминами на английском языке?
воскресенье, 24 января 2010 г.
Burns night
Все-таки англичане умеют веселиться! Особенно студенты... Да и преподы не отстают...
В пятницу вечером мы всей группой посетили заключительную часть (только эта часть была бесплатной) вечера, посвященного Роберту Бернсу.
Собственно, мы пришли поучаствовать в шотландских танцах - под живую музыку.
Небольшой шотландский оркестр состоял, в основном, из пожилых людей. Они, собственно, и зажигали всех - обучали основным движениям разных танцев.
В зале просто яблоку некуда было упасть! Особенно хорошо смотрелись танцующие профессора в университетских мантиях поверх костюмов.
Ну и мы тоже зажгли!
При этом мужская часть нашей группы пришла на вечер, будучи уже изрядно поднабравшись....
Хочу сказать, что мы встрече РПШ в целом достаточно качественно изобразили шотландские народные танцы! Правда, на вечере в нашем колледже народу было раз в 10 больше!
В пятницу вечером мы всей группой посетили заключительную часть (только эта часть была бесплатной) вечера, посвященного Роберту Бернсу.
Собственно, мы пришли поучаствовать в шотландских танцах - под живую музыку.
Небольшой шотландский оркестр состоял, в основном, из пожилых людей. Они, собственно, и зажигали всех - обучали основным движениям разных танцев.
В зале просто яблоку некуда было упасть! Особенно хорошо смотрелись танцующие профессора в университетских мантиях поверх костюмов.
Ну и мы тоже зажгли!
При этом мужская часть нашей группы пришла на вечер, будучи уже изрядно поднабравшись....
Хочу сказать, что мы встрече РПШ в целом достаточно качественно изобразили шотландские народные танцы! Правда, на вечере в нашем колледже народу было раз в 10 больше!
Environmental economics continued
Четверг-пятница 21 и 22 января:
.
Ключевые слова лекций этих дней:
Какие инструменты - налоги, торговля квотами или что-то еще - приведет к достижению оптимального уровня загрязнения окружающей среды:-)))
Интересно было услышать комментарии профессора Контолеона по поводу минусов участия монополий в рынках: мло, в этом случае, бесполезно применять налоговые инструменты - нет конкуренции, и не буде снижения выбросов!
Опять обсуждали препятсвия на пути управления выбросами. В частности, что фирмы на предоставляют достовреной информации о себе, и поэтому их невозможно достоврено обложить экологическими налогами!
Мне тут же вспомнился пример с могильниками биоотходов в Ленобласти, которые обсуждали на экосовете как-то...
Потом кто-то из участников привел пример, как в их стране (по-моему, в Румынии) ввели налог на старые автомобили. Это оказало огромный эффект на снижение выбросов.
А я как раз перед этим утром читала в новостях про нашу российскую программу утилизации старх автомобилей в обмен на новые "ведра". Мне непроизвольно стало смешно, когда я слушала товарища из Румынии...
В четверг вечером у нас была еще одна лекция: профессор Paul Wilkinson выступал с темой "Изменение климата и здоровье людей".
Больше всего меня удивило, что во второй части лекции он очень воодушевился и стал представлять идеи по поводу positive vision for the future. При этом он использовал аргументы, которые наш друг Джеймс тоже использовал в своих пезентациях - по поводу Мартина Лютера Кинга и его речи "I have a dream", что надо менять экономическую систему в целом, менять образ жизни и все такое.
Группе все это не понравилось.
особенно не понравилась ненаучность второй части лекции. А также то, что лектор слишком фокусировался на действиях по снижению риска изменения климата, и мало говорил об адаптации людей - особенно в развивающихся странах.
За кофе продолжилась жаркая дискуссия о том, подходят ли западные подходы и методы для развивающихся стран, или нет.
.
Ключевые слова лекций этих дней:
Какие инструменты - налоги, торговля квотами или что-то еще - приведет к достижению оптимального уровня загрязнения окружающей среды:-)))
Интересно было услышать комментарии профессора Контолеона по поводу минусов участия монополий в рынках: мло, в этом случае, бесполезно применять налоговые инструменты - нет конкуренции, и не буде снижения выбросов!
Опять обсуждали препятсвия на пути управления выбросами. В частности, что фирмы на предоставляют достовреной информации о себе, и поэтому их невозможно достоврено обложить экологическими налогами!
Мне тут же вспомнился пример с могильниками биоотходов в Ленобласти, которые обсуждали на экосовете как-то...
Потом кто-то из участников привел пример, как в их стране (по-моему, в Румынии) ввели налог на старые автомобили. Это оказало огромный эффект на снижение выбросов.
А я как раз перед этим утром читала в новостях про нашу российскую программу утилизации старх автомобилей в обмен на новые "ведра". Мне непроизвольно стало смешно, когда я слушала товарища из Румынии...
В четверг вечером у нас была еще одна лекция: профессор Paul Wilkinson выступал с темой "Изменение климата и здоровье людей".
Больше всего меня удивило, что во второй части лекции он очень воодушевился и стал представлять идеи по поводу positive vision for the future. При этом он использовал аргументы, которые наш друг Джеймс тоже использовал в своих пезентациях - по поводу Мартина Лютера Кинга и его речи "I have a dream", что надо менять экономическую систему в целом, менять образ жизни и все такое.
Группе все это не понравилось.
особенно не понравилась ненаучность второй части лекции. А также то, что лектор слишком фокусировался на действиях по снижению риска изменения климата, и мало говорил об адаптации людей - особенно в развивающихся странах.
За кофе продолжилась жаркая дискуссия о том, подходят ли западные подходы и методы для развивающихся стран, или нет.
четверг, 21 января 2010 г.
Познакомьтесь с Великобританией!
В среду, 20 января, в моей программе было несколько событий.
- утром - лекция по экологической экономике.
- после обеда - встреча с представителями Британского Совета. Они приехали спросить нас "Ну как дела?". Мы сказали, что хорошо!
- Потом была еще одна встреча.
В Великобритании есть такая организация - HOST. Это британские семьи, которые приглашают иностранных студентов приехать к ним погостить на выходные.
И вот встреча с представительницей этой организации была фантастическим примером того, как неправильное поведение и непрофессиональная коммуникация могут все испортить.
Мы собрались в аудитории, где уже сидела ухоженная пожилая женщина с широкой голливудской улыбкой.
Ее пламенная речь началась словами:
"У вас у всех есть предубеждения и стереотипы об Великобритании и британцах! например, о том, что у нас ужасная еда! Правда ведь?" (народ с трудом удержался от того, чтобы закричать "ДА!!!"). - И у меня тоже есть стереотипы о вас и ваших странах! Приезжайте к нам в гости, давайте вместе разрушать стереотипы! Давайте узнаем больше друг о друге!"
Потом она продолжила свою речь стандартными фразами о важности public diplomacy для обеспечения мира во всем мире...
Мы потом обсуждали с членами группы этот визит, и многие говорили: "Я не мог (не могла) понять, что не так! Как только она начала говорить, главное чувство, которое возникло, - это раздражение, дискомфорт!".
Все же воспитанные люди из 11 стран взяли себя в руки, сдержали раздражение и приступы смеха и дослушали до конца. Некоторые даже задали какие-то вопросы - в основном, чтобы сгладить повисшее в воздухе напряжение!
Тетенька из HOST стала прямо умолять: "Ну скажите, что приедете! Ну согласитесь, что пришлете заявку на сайт!".
Самое удивительное, что народ из группы понял причину своих эмоций только после нашей беседы, и когда я высказала свое мнение, почему все чувствовали себя одинаково некомфортно. Также мы с интересом обсудили, как можно было бы построить беседу, чтобы этого чувства недовольства и раздражения не возникло...:-)))
Кому интересно, что это за организация и чем она занимается - см. здесь
- утром - лекция по экологической экономике.
- после обеда - встреча с представителями Британского Совета. Они приехали спросить нас "Ну как дела?". Мы сказали, что хорошо!
- Потом была еще одна встреча.
В Великобритании есть такая организация - HOST. Это британские семьи, которые приглашают иностранных студентов приехать к ним погостить на выходные.
И вот встреча с представительницей этой организации была фантастическим примером того, как неправильное поведение и непрофессиональная коммуникация могут все испортить.
Мы собрались в аудитории, где уже сидела ухоженная пожилая женщина с широкой голливудской улыбкой.
Ее пламенная речь началась словами:
"У вас у всех есть предубеждения и стереотипы об Великобритании и британцах! например, о том, что у нас ужасная еда! Правда ведь?" (народ с трудом удержался от того, чтобы закричать "ДА!!!"). - И у меня тоже есть стереотипы о вас и ваших странах! Приезжайте к нам в гости, давайте вместе разрушать стереотипы! Давайте узнаем больше друг о друге!"
Потом она продолжила свою речь стандартными фразами о важности public diplomacy для обеспечения мира во всем мире...
Мы потом обсуждали с членами группы этот визит, и многие говорили: "Я не мог (не могла) понять, что не так! Как только она начала говорить, главное чувство, которое возникло, - это раздражение, дискомфорт!".
Все же воспитанные люди из 11 стран взяли себя в руки, сдержали раздражение и приступы смеха и дослушали до конца. Некоторые даже задали какие-то вопросы - в основном, чтобы сгладить повисшее в воздухе напряжение!
Тетенька из HOST стала прямо умолять: "Ну скажите, что приедете! Ну согласитесь, что пришлете заявку на сайт!".
Самое удивительное, что народ из группы понял причину своих эмоций только после нашей беседы, и когда я высказала свое мнение, почему все чувствовали себя одинаково некомфортно. Также мы с интересом обсудили, как можно было бы построить беседу, чтобы этого чувства недовольства и раздражения не возникло...:-)))
Кому интересно, что это за организация и чем она занимается - см. здесь
Опять про изменение климата
Во вторник 19 января во второй половине дня у нас снова была подробная лекция про изменение климата.
Перед этой лекцией индийская и китайская часть нашей группы долго обсуждала и предвкушала:
- Наконец-то придет моя любимая учительница!
- Это кто это?
- Как кто? Эмили, размер одежды 8, из Антарктического института!
Вот такие вот проказники...
Эмили участвует в изучении пузырьков воздуха в антарктической ледяной коре. И вообще специалист по физике атмосферы.
Ее лекция, в основном, была посвящена тому, как и какие данные они собирают и как их можно интерпретировать.
Она честно и открыто говорила о том, что доподлинно известно, а в чем у ученых нет уверенности, в чем много неопределенности.
Все-таки надо обращаться к мнению ученых, а не к мнению скандальных журналистов, когда ищешь инфу про изменение климата...
Если кому-то интересно, что именно было представлено на лекции - могу позже написать, или вышлю ее презентацию по электронной почте.
Все же несколько ее комментариев я напишу...
- стратегии по снижению риска изменения климата не имеют никакого отношения к науке. Это- политика.
- суждения ученых по поводу перспектив изменения климата, в основном, зависят о того, человек в целом оптимист или пессимист! Как он смотрит на мир, так и на изменение климата. Так как много неопределенности, и никто, по большому счету, не знает, как будут развиваться события в атмосфере, то каждый и выбирает для себя мнение - можем мы что-то изменить, или нет...
Эмили много рассказывала о связях о СМИ... Это было очень в тему - ведь как раз сейчас СОЭС в своей группе на гугле, посвященной климату, обсуждает, как бы сделать климатические публикации в СМИ более констурктивными и обоснованными.
Эмили сказала, что у них в Антарктическом центре есть свои правила - с прессой может говорить только пресс-служба.
Интересно, а у наших ученых как? Была ли вообще в прессе представлена позиция каких-то научнх сообществ или исследовательских центров?
Еще она рассказал, что у них тоже ученые не в состоянии эффективно communicate с людьми - в смысле, адекватно доносить свою информацию до СМИ или широких слоев населения.
Кто интересуется реакцией настоящих ученых (или продажных западных, как у нас многие говорят?) на публикации в СМИ, можете посмотреть на сайте http://www.realclimate.org/
Перед этой лекцией индийская и китайская часть нашей группы долго обсуждала и предвкушала:
- Наконец-то придет моя любимая учительница!
- Это кто это?
- Как кто? Эмили, размер одежды 8, из Антарктического института!
Вот такие вот проказники...
Эмили участвует в изучении пузырьков воздуха в антарктической ледяной коре. И вообще специалист по физике атмосферы.
Ее лекция, в основном, была посвящена тому, как и какие данные они собирают и как их можно интерпретировать.
Она честно и открыто говорила о том, что доподлинно известно, а в чем у ученых нет уверенности, в чем много неопределенности.
Все-таки надо обращаться к мнению ученых, а не к мнению скандальных журналистов, когда ищешь инфу про изменение климата...
Если кому-то интересно, что именно было представлено на лекции - могу позже написать, или вышлю ее презентацию по электронной почте.
Все же несколько ее комментариев я напишу...
- стратегии по снижению риска изменения климата не имеют никакого отношения к науке. Это- политика.
- суждения ученых по поводу перспектив изменения климата, в основном, зависят о того, человек в целом оптимист или пессимист! Как он смотрит на мир, так и на изменение климата. Так как много неопределенности, и никто, по большому счету, не знает, как будут развиваться события в атмосфере, то каждый и выбирает для себя мнение - можем мы что-то изменить, или нет...
Эмили много рассказывала о связях о СМИ... Это было очень в тему - ведь как раз сейчас СОЭС в своей группе на гугле, посвященной климату, обсуждает, как бы сделать климатические публикации в СМИ более констурктивными и обоснованными.
Эмили сказала, что у них в Антарктическом центре есть свои правила - с прессой может говорить только пресс-служба.
Интересно, а у наших ученых как? Была ли вообще в прессе представлена позиция каких-то научнх сообществ или исследовательских центров?
Еще она рассказал, что у них тоже ученые не в состоянии эффективно communicate с людьми - в смысле, адекватно доносить свою информацию до СМИ или широких слоев населения.
Кто интересуется реакцией настоящих ученых (или продажных западных, как у нас многие говорят?) на публикации в СМИ, можете посмотреть на сайте http://www.realclimate.org/
Про лекцию "Мои первые сто дней в правительстве"
В ноябре прошлого года, когда я была в Кембридже, увидела объявление о презентации книги "Sustainable energy - without the hot air". Кому интересно, - эту книгу можно скачать бесплатно на сайте http://www.withouthotair.com/.
И вот в понедельник вечером (18 января) мы отправились на лекцию автора этой книги, (David MacKay). Он ушел из Университета и стал работать руководителем отела научных советников (или что-то типа этого) в министерстве энергии и климата Великобритании.
Вот и рассказал про свою новую работу.
В их министерстве много разных отделов и департаментов. Многие из них занимаются разными направлениями развития энергетики (в общем, по отраслям). НО: не просто нефтегазовая отрасль, а cleaner fossil fuels.
Он с юмором рассказал, что раньше, когда он работал в Универе, он старался привлечь внимание прессы, и не мог! Стоило ему только начать работать в Правительстве, как его, без его желания, стали цитировать журналисты, ссылаясь на слова, которые он никогда не говорил!
Дэвид пожаловался на невидимую стену, которая разделяет чиновников и парламентариев.
Представляя задачи своей работы, он сказал, что задача их министерства - это обеспечить достижение целей по снижению выбросов СО2, и в то же время, обеспечить страну энергией. Поэтому нужно субсидировать развитие и внедрение всех полезных технологий, которые позволяют решить эти задачи.
В общем, сейчас их министерство готовит новую энергетическую политику. Чтобы это сделать, они в течение трех лет проводят консультации с гражданами и заинтересованными сторонами.... Например, чтобы выбрать место для строительства ветряков, они всех опрашивают, а потом определяют то место, которое всех устраивает. Типа, демократия...
Тут же вспомнился фильм Age of Stupid.
После завершения лекции всех слушателей пригласили отведать вина.
Слушатели обсуждали то, как сильно Дэвид изменился - мол, раньше он, как ученый, говорил, что хотел. А теперь, как чиновник, говорит только то, что разрешено...
Я купила его книгу, кстати. На лекции она стоила 15 фунтов, а в магазине - 25.
И вот в понедельник вечером (18 января) мы отправились на лекцию автора этой книги, (David MacKay). Он ушел из Университета и стал работать руководителем отела научных советников (или что-то типа этого) в министерстве энергии и климата Великобритании.
Вот и рассказал про свою новую работу.
В их министерстве много разных отделов и департаментов. Многие из них занимаются разными направлениями развития энергетики (в общем, по отраслям). НО: не просто нефтегазовая отрасль, а cleaner fossil fuels.
Он с юмором рассказал, что раньше, когда он работал в Универе, он старался привлечь внимание прессы, и не мог! Стоило ему только начать работать в Правительстве, как его, без его желания, стали цитировать журналисты, ссылаясь на слова, которые он никогда не говорил!
Дэвид пожаловался на невидимую стену, которая разделяет чиновников и парламентариев.
Представляя задачи своей работы, он сказал, что задача их министерства - это обеспечить достижение целей по снижению выбросов СО2, и в то же время, обеспечить страну энергией. Поэтому нужно субсидировать развитие и внедрение всех полезных технологий, которые позволяют решить эти задачи.
В общем, сейчас их министерство готовит новую энергетическую политику. Чтобы это сделать, они в течение трех лет проводят консультации с гражданами и заинтересованными сторонами.... Например, чтобы выбрать место для строительства ветряков, они всех опрашивают, а потом определяют то место, которое всех устраивает. Типа, демократия...
Тут же вспомнился фильм Age of Stupid.
После завершения лекции всех слушателей пригласили отведать вина.
Слушатели обсуждали то, как сильно Дэвид изменился - мол, раньше он, как ученый, говорил, что хотел. А теперь, как чиновник, говорит только то, что разрешено...
Я купила его книгу, кстати. На лекции она стоила 15 фунтов, а в магазине - 25.
Public good and public bad
Всем привет.
Писать стало как-то некогда.. Вернее, я 4 дня собиралась с силами, - ждала от программы, что наступит insight, которым можно было бы поделиться.
У нас всю эту неделю идет курс Environmental Economics.
Сегодня до меня многое дошло - не могу сказать, что я очень порадовалась своим открытиям.
Ниже привожу свои бессвязные заметки - боюсь, что это будет больше похоже на Twitter, чем на блог. Логического повествования не будет - просто отдельные комментарии по поводу того, что происходило в понедельник-четверг!
18-19 января.
Как-то незаметно, в делах и заботах пролетели два дня.
Наступила обычная студенческая рутина - сидение на лекциях, а в перерыве во время обеда подшучивание над преподами и друг другом:-)))
В понедельник, 18 января, весь день был посвящен экологической экономике (введение). При первом же ближайшем рассмотрении оказалось, что устойчивая экономика в понимании экономистов - это совсем не то, что мы представляли студентам на наших семинарах по низкоуглеродной экономике.
Для тех, кто не в курсе, привожу ссылки: http://vkontakte.ru/club5677302,
http://www.oseko.spb.ru/articles/index.php?SECTION_ID=9&ELEMENT_ID=161
После короткого введения, которое сделал руководитель программы CPSL Алед Джонс, мы разделились на 3 группы и получили ряд заданий (кстати, мог бы быть неплохой outline для семинара по экологической экономике - и, видимо, и будет!):
1) сформулировать цель хорошей экономики (экономики будущего) .
Все группы так или иначе пришли к определению устойчивого развития.
После того, как каждая группа представила свою версию - скоро эту инфу разместят на сайте программы, тогда я поделюсь этим здесь - есть ценные вещи! И вообще, интересно было послушать, как люди из разных стран и разных секторов формулируют цели экологичной экономики!
2) Второе задание было назвать причины, почему именно в настоящее время экономика не решает эти задачи! (не достигает цели).
Мы в своей группе сразу сказали, что, прежде всего, эта цель не принята и не согласована теми, кто рулит (да и всеми людьми), поэтому она и может быть достигнута! То есть, этой цели как бы нет...
3) Потом мы в группах составляли список (из трех пунктов) самых первых действий, которые надо предпринять, чтобы изменить ситуации и экономика стала бы другой...
Самое интересное, что потом нам показали такие же списки и определения, которые составляли при выполнении подобного задания руководители крупнейших компаний (типа, Шелл, ВР и прочее).
На первом месте по важности в списке действий у них значилось:
- sustainability literacy of companies' stakeholders (это про образование - что надо обеспечить грамотность акционеров и всех участников деятельности бизнеса по вопросам устойчивого развития!)
То есть, те, кто уже более "устойчиво грамотные", осознают, что надо образовывать и всех остальных. Но как же подобраться с нашим образованием к тем, кто находится на уровне "неосознанной некомпетентности", да и еще работает во внешних условиях, которые совершенно не стимулируют к устойчивости?
После такого вот дискуссионного introduction пришел профессор и стал читать лекцию.
С этим профессором мы встречаемся каждый день на этой неделе - с понедельника по пятницу. Собственное, курс по экономике как таковой, похоже, он и представляет. Все остальное в программе больше посвящено политике...
Какие же наблюдения и выводы я сделала по итогам первых двух экономических дней?
Ниже приводится выдержка из какого-то онлайн учебника по экономике - это просто чтобы запомнить, о чем шла речь в понедельник.
Писать стало как-то некогда.. Вернее, я 4 дня собиралась с силами, - ждала от программы, что наступит insight, которым можно было бы поделиться.
У нас всю эту неделю идет курс Environmental Economics.
Сегодня до меня многое дошло - не могу сказать, что я очень порадовалась своим открытиям.
Ниже привожу свои бессвязные заметки - боюсь, что это будет больше похоже на Twitter, чем на блог. Логического повествования не будет - просто отдельные комментарии по поводу того, что происходило в понедельник-четверг!
18-19 января.
Как-то незаметно, в делах и заботах пролетели два дня.
Наступила обычная студенческая рутина - сидение на лекциях, а в перерыве во время обеда подшучивание над преподами и друг другом:-)))
В понедельник, 18 января, весь день был посвящен экологической экономике (введение). При первом же ближайшем рассмотрении оказалось, что устойчивая экономика в понимании экономистов - это совсем не то, что мы представляли студентам на наших семинарах по низкоуглеродной экономике.
Для тех, кто не в курсе, привожу ссылки: http://vkontakte.ru/club5677302,
http://www.oseko.spb.ru/articles/index.php?SECTION_ID=9&ELEMENT_ID=161
После короткого введения, которое сделал руководитель программы CPSL Алед Джонс, мы разделились на 3 группы и получили ряд заданий (кстати, мог бы быть неплохой outline для семинара по экологической экономике - и, видимо, и будет!):
1) сформулировать цель хорошей экономики (экономики будущего) .
Все группы так или иначе пришли к определению устойчивого развития.
После того, как каждая группа представила свою версию - скоро эту инфу разместят на сайте программы, тогда я поделюсь этим здесь - есть ценные вещи! И вообще, интересно было послушать, как люди из разных стран и разных секторов формулируют цели экологичной экономики!
2) Второе задание было назвать причины, почему именно в настоящее время экономика не решает эти задачи! (не достигает цели).
Мы в своей группе сразу сказали, что, прежде всего, эта цель не принята и не согласована теми, кто рулит (да и всеми людьми), поэтому она и может быть достигнута! То есть, этой цели как бы нет...
3) Потом мы в группах составляли список (из трех пунктов) самых первых действий, которые надо предпринять, чтобы изменить ситуации и экономика стала бы другой...
Самое интересное, что потом нам показали такие же списки и определения, которые составляли при выполнении подобного задания руководители крупнейших компаний (типа, Шелл, ВР и прочее).
На первом месте по важности в списке действий у них значилось:
- sustainability literacy of companies' stakeholders (это про образование - что надо обеспечить грамотность акционеров и всех участников деятельности бизнеса по вопросам устойчивого развития!)
То есть, те, кто уже более "устойчиво грамотные", осознают, что надо образовывать и всех остальных. Но как же подобраться с нашим образованием к тем, кто находится на уровне "неосознанной некомпетентности", да и еще работает во внешних условиях, которые совершенно не стимулируют к устойчивости?
После такого вот дискуссионного introduction пришел профессор и стал читать лекцию.
С этим профессором мы встречаемся каждый день на этой неделе - с понедельника по пятницу. Собственное, курс по экономике как таковой, похоже, он и представляет. Все остальное в программе больше посвящено политике...
Какие же наблюдения и выводы я сделала по итогам первых двух экономических дней?
- Экономисты озабочены тем, как можно подсчитать выгоды и затраты, и кому должно принадлежать право собственности, когда речь идет о таких вещах, как лес, чистый воздух, выбросы СО2 и пр. Видимо, более стратегическое видение должны представить те, кто занимается макроэкономикой - но у нас, кажется, они ничего читать не будут. Посмотрим!
- Исследования посвящены тому, каким образом можно подсчитать экономическую выгоду в численном выражении от оставления нетронутым в течение следующих 100 лет тропического леса ... И так далее. Не буду перечислять все...
Ниже приводится выдержка из какого-то онлайн учебника по экономике - это просто чтобы запомнить, о чем шла речь в понедельник.
Микроэкономическая теория благосостояния связана с изучением таких методов организации хозяйства, которые обеспечивают обществу максимизацию богатства или, как говорит современная наука, экономического благосостояния. Предмет этого раздела экономической науки можно определить и как сравнение альтернативных состояний экономики. Поскольку экономика благосостояния, по большей части, состоит из оценочных суждений, истинность которых нельзя проверить эмпирическими методами, как это делается в позитивных областях, ее принято относить к нормативной области экономической науки.
Основной проблемой в этой области является определение общественного благосостояния. По каким критериям можно судить о благосостоянии общества и кто должен принимать решения, влияющие на общественное благосостояние?
Наиболее известным является критерий И. Бентама, согласно которому благосостояние определяется счастьем наибольшего числа людей, т.е., суммируя удовлетворения членов общества и максимизируя эту сумму, мы получим наибольшее благосостояние. В связи с использованием этого критерия возникают проблемы как субъективного, так и объективного характера. К первой группе проблем относится то, что разные люди по-разному оценивают одни и те же явления жизни: что для одного хорошо, то для другого плохо. Объективной же проблемой является различие в положении разных членов общества при одних и тех же экономических условиях. Соответственно, всякое изменение по-разному воздействует на разных людей. В силу этих соображений ставится вопрос, кто должен решать вопросы, влияющие на благосостояние общества: диктатор, большинство членов общества или та его часть, интенсивность предпочтений которой является наибольшей? Ответы на эти вопросы требуют решения ключевой для данной области исследования проблемы, а именно, межличностного сравнения полезности и агрегирования индивидуальных предпочтений. Т.к. полезность – это субъективно переживаемое удовлетворение, постепенно экономисты признали, что вопрос о межличностном сравнении полезности является, по сути, неразрешимой проблемой. По той же причине становится невозможным и агрегирование индивидуальных предпочтений.
Все вышесказанное обсуждалось в контексте учета (интернализации) экосистемных услуг и качества окружающей среды, несмотря на их противоречия с традиционной экономической теорией.
- Несколько слов о том, как происходит "обучение". Лектор, очень быстро перелистывает порядка 90 слайдов за два часа, быстро-быстро читая то, что на слайдах. Иногда он задерживается на каких-то слайдах для каких-то дополнительных комментов или примеров. Передышка наступает, лишь когда кто-то из группы задает вопрос или не удерживается от комментария.
воскресенье, 17 января 2010 г.
Выходные - они и в Кембридже выходные.
Вот и прошли еще два дня - суббота и воскресенье.
Вчера, в субботу, целый день лил дождь. Я ушла в подполье и посвятила день чтению статей и материалов климатических скептиков, а также изучению комментариев к ним.
Сегодня зато наконец-то была абсолютно ясная погода!
Мы пошли гулять в центр Кембриджа.. Застряли на час в книжном магазине. Сходили пообедали. Потом мальчики пошли в паб, а мы с Упик (коллега из Индонезии), пообещав присоединиться, направились по магазинам.
Сейчас в Англии скидки, и все витрины выглядят очень соблазнительно... От безудержного шопинга останавливает мысль о весе чемодана...
Главное открытие сегодняшнего дня - это то, что я, пожалуй, завтра впервые за многие годы буду изучать чо-то абсолютно новое.
До этого на протяжении последних лет 15 все обучение строилось на построении новых связей между тем, что уже знаешь. А тут я заглянула в распечатки summary (выдачи слайдов) того, чем предстоит заниматься следующую неделю, и поняла, что надо, по крайней мере, заранее разобраться с терминами. Половина презентации понедельника посвящена применению правила Парето к выбору стратегий для влияния на решения людей в экологической экономике (что-то типа расчета суммарных потерь и выигрышей). Единственное, что мне удалось откопать аналогичное в своем сознании, это Дилемма Заключенного.
Неожиданно (видимо, в качестве утешения) на память пришло, что, оказывается, в школьные годы я за каждое лето успевала прочитать все учебники за следующий класс и прорешать некоторые задачи. Это помогало потом ничего не делать на уроках и раздражать учителей:-))))
Похоже, мне послана возможность для позднего исправления...
Ну, ладно, пойду еще поразбираюсь с экологической экономикой.
P.S. Радость! Решила залезть посмотреть в и-нете про критерии Парето применительно к экономике, и - о чудо !! - в Викикпедии после короткой статьи про Парето в разделе см. также - ссылка на Дилемму заключенного! Пустячок, а приятно:-)))
Вчера, в субботу, целый день лил дождь. Я ушла в подполье и посвятила день чтению статей и материалов климатических скептиков, а также изучению комментариев к ним.
Сегодня зато наконец-то была абсолютно ясная погода!
Мы пошли гулять в центр Кембриджа.. Застряли на час в книжном магазине. Сходили пообедали. Потом мальчики пошли в паб, а мы с Упик (коллега из Индонезии), пообещав присоединиться, направились по магазинам.
Сейчас в Англии скидки, и все витрины выглядят очень соблазнительно... От безудержного шопинга останавливает мысль о весе чемодана...
Главное открытие сегодняшнего дня - это то, что я, пожалуй, завтра впервые за многие годы буду изучать чо-то абсолютно новое.
До этого на протяжении последних лет 15 все обучение строилось на построении новых связей между тем, что уже знаешь. А тут я заглянула в распечатки summary (выдачи слайдов) того, чем предстоит заниматься следующую неделю, и поняла, что надо, по крайней мере, заранее разобраться с терминами. Половина презентации понедельника посвящена применению правила Парето к выбору стратегий для влияния на решения людей в экологической экономике (что-то типа расчета суммарных потерь и выигрышей). Единственное, что мне удалось откопать аналогичное в своем сознании, это Дилемма Заключенного.
Неожиданно (видимо, в качестве утешения) на память пришло, что, оказывается, в школьные годы я за каждое лето успевала прочитать все учебники за следующий класс и прорешать некоторые задачи. Это помогало потом ничего не делать на уроках и раздражать учителей:-))))
Похоже, мне послана возможность для позднего исправления...
Ну, ладно, пойду еще поразбираюсь с экологической экономикой.
P.S. Радость! Решила залезть посмотреть в и-нете про критерии Парето применительно к экономике, и - о чудо !! - в Викикпедии после короткой статьи про Парето в разделе см. также - ссылка на Дилемму заключенного! Пустячок, а приятно:-)))
суббота, 16 января 2010 г.
Как победить горе от ума-2
15 декабря, пятница.
Утром у нас была лекция очень интересного дяденьки - Stephen Peake from Open University. Кто интересуется устойчивым развитием, изменением климата и английским языком, может его поcлушать и посмотреть здесь http://www.youtube.com/watch?v=isRmxxsmnqM
и здесь http://www.youtube.com/watch?v=lTIHF2if18g&feature=PlayList&p=17D98146F990AC5F&playnext=1&playnext_from=PL&index=2
Собственно, в его видео на youtube содержится, в какой-то степени, summary того, что мы слушали и обсуждали с 9 до 13 часов в пятницу....
Для меня этот день был посвящен, в основном, слушанию и попытке понять, действительно ли для меня и, может быть, для нашей команды настал момент, когда надо вот так погружаться в понимание международной политики по вовпросам окружающей среды.
Конечно, для меня пока очень удивительно видеть людей, которые с такой страстью и юмором могут проводить обзор глобальных переговорных процессов.
И пока непонятно, будет ли все-таки мировое сообщество что-то делать в приближении к идеалам устойчивой экономики... Похоже, из решений Копенгагена следует, что пока никто ничем жертвовать не готов ради интересов будущих поколений и самых бедных стран.
Первый вопрос, который обсуждали - 25 лет (четверть века), которые прошли с начала разговоров о климате и устойчивом развитии - это много или мало? Достигнуто ди что-то или время упущено? Общего мнения не было...
Когда обуждали примеры, Стивен рассказал о внутренней политике США (или Канады???) не помню точно - чтобы снизить выбросы, там был принят закон о повышении давления в шинах автомобилей.
У меня после обсуждения некоторых примеров родилась идея образовательного активити для старшеклассников или взрослых (по изменению климата) - предположим, дать раздатки с информацией о реальных решениях и действиях, предпринимаемых разными странами или сообществами и попросить учащихся в группах обсудить и оценить их, используя ряд критериев. Предположим, таких, как масштабность достигаемого эффекта, необходимые затраты, необходимые изменения в сознании и поведении людей, время получения результата и пр.
Расстроенные информацией и обсуждением безвыходности глобальной ситуации, но все же хранящие надежду, что как-нибудь мы со всем этим беспорядком разберемся, мы отправились в Fitswiliam Museum.
Надо сказать, что я в этом музее была в прошлом году с Джеймсом. Он, как ценитель искусства и истории, заманил меня туда (да и особо у нас не было выбора, было холодно, и мы искали, куда бы бесплатно сходить:-)))). Потом, когда приехали в Шрусбери, Сьюзан (жена Джеймса) сказала: "Поверить не могу, что ты потащил машу в этот музей!".
Ну, в общем, ничего плохого в этом музее нет. Зато есть очень профессиональные экскурсоводы, с одной из которых м и встретились. Впервые в жизни я видела экскурсовода, которая, будучи также, как и все другие, фанатично влюбленной в произведения искусства, к которым она подводила посетителей, умудрялась при этом вести не экскурсию, а беседу, помогать людям проанализировать свои эмоции, самим прочитать символы, закодированные в картине 15 века...
Но, как известно, я, увы, не являюсь фанатом посещения музеев. Просто приятно встретить что-то особенное с точки зрения коммуникации:-)))
Только группа прониклась духом культуры и искусства и предвкушала прогулку по музейным залам и любование картинами, как нас потащили в подвал:-))
В нем находилась мастерская, где проводят занятия с детьми, в том числе, сессии арт-терапии.
Я сразу заподозрила неладное...
В общем, нам предложили поучаствовать в занятии с использованием проективной методики (правда, про проективность никто не сказал, но все стало понятно)...
Каждый должен был создавать какое-то существо (из подручных материалов), дать ему имя, придумать, что это существо любит , а что нет.
Потом существа в парах знакомились друг с другом.
А потом каждый по очереди рассказывал историю: существо отправилось в путешествие, потом неожиданно что-то случилось и сделало невозможным дальнейшее продолжение пути. Группа должны была дать свои советы по выходу из этой ситуации.
Многие читатели знают, наверное, что когда меня заставляют делать какие-то поделки или изображать что-то с помощью кинестетических упражнений, то первая эмоция, которую я испытываю - это раздражение. так было и в этот раз... Тем более, когда прекрасно понимаешь скрытый смысл этого проективного задания...
Возможно, остальные члены группы (представители министерств и профессора из университетов) тоже понимали смысл упражнения, но радостно включились в работу:-)))
Почти все истории и путешествия были связаны с изменением климата, отходами, передачей технологий, поиском пищи для семьи и прочее...
Тем не менее, по причине творчества и веселости группы, не устающей подкалывать друг друга, было весело... Правда, потом некоторые люди стали обсуждать между собой и спрашивать меня "Зачем мы вообще на это столько времени потратили? Лучше бы по музею походили...."
На фотках вы можете увидеть создателей с их существами:-)))
Фотки со мной будут позже, так как они на фотиках других людей.
И, наконец, про лечение синдром "горе от ума"...
Вечром у нас был официальный прием у Президента колледжа и потом обед Formal Hall. На таких мероприятиях - формальных обедах - все подчинено своим правилам и ритуалам. Выпускники и профессора приходят в мантиях. Остальные - в строгих костюмах и платьях...
При этом обед состоит из трех перемен блюд. Естественно, съесть все физически невозможно ... Какое уж тут устойчивое развитие... Ладно, ритуалы и традиции, но порции можно было бы делать раза в три поменьше. В общем-то, все присутствующие в целом не голодают...
так получилось, что я сидела рядом с женой президента колледжа и напртив самого президента.
Жена президента просто схватила меня и потащила, чтобы усадить рядом с собой. И я поняла, почему - ей не с кем поговорить... Вернее, ее, наверное, никто не слушает!
В, общем, в течение трех перемен блюд я узнала историю ее семьи, историю визита к ним студента из России в 1982 году и каким он был худеньким и патриотичным, какой замечательный и уникальный собор расположен в 17 милях от Кембриджа и пр. и пр. и пр. .... Всего не упомнишь.
И вот, наконец-то, завязалась беседа с самим президентов колледжа. Речь шла об изучении иностранных языков, в частности, английского:-)))
Он говорит: "Английский язык очень сложный, потому что в нем больше исключений, чем правил".
Я ему: "Я бы не сказала, немецкий было сложнее учить... И есть еще финский, в конце концов"!
А он отвечает "А я вот до сих пор испытываю сложности с построением правильной речи на английском языке".
жена "Да что ты, дорогой! Твой английский прекрасен, ты очень хорошо говоришь!!!"
Если кто-то не понял, то Президент - англичанин и доктор наук, профессор и все такое...
Я эту беседу расценила как вежливый способ ставить на место зазнаек, выучивших 100 слов на иностранном языке:-)))
Подписаться на:
Сообщения (Atom)